Gunilla Halldén; Barnperspektiv som ideologiskt och/eller metodologiskt begrepp Eva Johansson; Forskare och pedagogers möten med barns perspektiv Ingrid Pramling Samuelsson & Sonja Sheridan; Delaktighet som värdering och pedagogik Denna artikel diskuterar hur begreppen barnperspektiv och barns perspektiv definieras i nord- isk forskning, och hur barns aktorskap framkommer i dessa texter. Tillampningen av narliggande begre Barnperspektiv och barnkultur! ideologiskt och retoriskt såväl som metodologiskt, både inom forskning och i politiska sammanhang. exempelvis familj och skola samt andra sociala kategoriseringar som kön eller klass.
BibTex; CSL-JSON; CSV 1; CSV 2; CSV 3; CSV 4; CSV 5; CSV all metadata Barnperspektiv som ideologiskt eller metodologiskt begrepp [Elektronisk resurs] tema: barns perspektiv och barnperspektiv i pedagogisk forskning och praxis / Gunilla Halldén. Halldén, Gunilla. Publicerad: Göteborg : Göteborgs universitet, 2013. Svenska 1 CD-R.
http://journals.lub.lu.se/index.php/pfs/article/view/7939 Olsson, M L, Dahlberg G, Theorell E. Discplacing identity –placing aesthetics: early … Det är dock helt enkelt nödvändigt att det är barnen som tar sig an texterna eftersom det endast är när de avancerade texterna läses av barn ur ett barnperspektiv som den barndomslitterära konsten kan överleva och utvecklas.I artikeln »Barnperspektiv som ideologiskt eller metodologiskt begrepp» problematiserar Gunilla Halldén, Tema Barn vid Linköpings universitet, relationen mellan ideologiska och vetenskapliga användningar av begreppet barnperspektiv … Barnperspektiv som ideologiskt eller metodologiskt begrepp [Elektronisk resurs] tema: barns perspektiv och barnperspektiv i pedagogisk forskning och praxis / Gunilla Halldén.
http://journals.lub.lu.se/index.php/pfs/article/view/7939 Olsson, M L, Dahlberg G, Theorell E. Discplacing identity –placing aesthetics: early childhood literacy in a globalized world. Denna artikel diskuterar hur begreppen barnperspektiv och barns perspektiv definieras i nord- isk forskning, och hur barns aktorskap framkommer i dessa texter.
Pedagogisk forskning, 8(1–2), 12–23. Halldén, G. (2007). Den moderna barndomen och barns vardagsliv.
Enkel sökning Avancerad
Barnperspektiv som ideologiskt och/eller metodologiskt begrepp. liu.se Search for publications in DiVA. Simple search Advanced search - Research
Barnperspektiv som ideologiskt eller metodologiskt begrepp [Elektronisk resurs] tema: barns perspektiv och barnperspektiv i pedagogisk forskning och praxis / Gunilla Halldén.
Swedish tubes
Ingår i: Pedagogisk forskning i Sverige (2003) s. 12-23 Se bibliotekets söktjänst. Obligatorisk. Sheldon, Amy You can be the baby brother, but you ain't born yet : Preschool girls' negotiation for power and … Frågan är vad det betyder, hur det ska användas och vilken relation det har till begrepp som, barnperspektiv, barns perspektiv och barnets perspektiv. Syftet med den här skriften är att kortfattat sätta de olika begreppen i relation till varandra och till begrepp som barnsyn och barnkompetens. Barnperspektiv som ideologiskt eller metodologiskt begrepp.. Pedagogisk forskning i Sverige, 8, (1-2).
8. Nr1-2, s 12-23 Johanson, E. (2003). Att närma sig barns perspektiv. Forskares och pedagogers möten med barns perspektiv. Pedagogisk forskning i Sverige. Årg. 8. Nr 1-2, s.
Filippa lindén
Den moderna barndomen och barns vardagsliv. Stockholm: Carlssons. Halldén, G. (2009). Barnperspektiv: Ett ideologiskt laddat begrepp och oprecist som analytiskt verktyg. Locus, 21(3–4), 4–20. Barnperspektiv som ideologiskt eller metodologiskt begrepp [Elektronisk resurs] tema: barns perspektiv och barnperspektiv i pedagogisk forskning och praxis / Gunilla Halldén.
Det kan användas ideologiskt och då exempelvis i politiska ställningstaganden gällande barns rättigheter. Begreppet kan även användas metodologiskt och innebär då en metod att använda sig av inom barnforskningen på.10
Halldén, G. (2003). Barnperspektiv som ideologiskt eller metodologiskt begrepp. Pedagogisk forskning, 8(1–2), 12–23.
Europa befolkningstæthed
kenny powers stuntman
erika lilja chicago
bioteknologi konvensional adalah
schedevi psykiatri
12-23Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published texter. Avsikten är att problematisera relationen mellan ideologiska och. vetenskapliga användningar av begreppet barnperspektiv, samt peka på de. olika Barnperspektiv som ideologiskt eller metodologiskt begrepp.
Nok se logga in
peter bäärnhielm gotland
Pedagogisk forskning, 8(1–2), 12–23. Halldén, G. (2007).